مرحلة الربط:

الأهداف:

• التحسيس بأهمية العمل داخل الفريق.
• كيفية العمل داخل الفريق.

المنافع:

• الرفع من المردودية.
• ربح الوقت.
• خفض الضغوطات.

جلب الانتباه: تشويق

نضع على طاولة أكل، ويأتي شخص غير قادر على استعمال مفاصل أو مفصل يديه ويحاول أن يوصل الأكل إلى فمه، ولا يستطيع... وكل الأشخاص الأخرون لديهم نفس المشكل، وأخيراً فكر شخص منهم أن يستعمل يديه لأخذ الأكل ثم وضعه في فم الشخص الثاني.... وهكذا كل واحد استطاع أن يطعم الآخر.

وهكذا اتضح للجميع أهمية التعاون والعمل بين داخل الفريق عوضاً عن العمل الفردي.

مرحلتي العرض والتمرين:

أخذ 3 طاولات: في كل طاولة مجموعة من الأدوات تجسد شكل خاص. وكذلك "بالون" يحتوي نوع المشكل في ورقة تؤخذ عندما يتم تفجير البالون.... ومكتوب كذلك فيها مساعدة الفريق على حل المشكل بالاستعانة بالملصق الموجود على الحائط والمطلوب تتمة الكلمات المكتوبة والغير الكاملة معاً كما يلي:

العمل في فريق:

• اختيار ..................
• تحديد..................
• توزيع ..................
• تحقيق..................

وداخل كل بالون الملصق على الحائط يوجد ورقة مكتوب فيها الكلمة التي تكمل ما سبق: مثلاً:

• القائد
• الهدف
• المهام
• التكامل

كذلك تفهم المجموعة أن تكوين الفريق ضروري لحل المشكل المعروض وذلك: باختيار القائد وتحديد الهدف، توزيع المهام وتحقيق التكامل.

تفصيل مرحلة التمرين:

التمرين الأول:

• باخرة داخل البحر فقدت طاقمها تحمل مجموعة من المسافرين، السؤال: ما السبيل للوصول إلى بر النجاة (السؤال للركاب طبعاً) .... للمساعدة: انظر الملصق الحائطي.
• قم بتفجير البالون الملصق على الحائط واقرأ الورق الموجود داخله.

التمرين الثاني:

شركة أوشكت على الإفلاس فقرر صاحبها إقالة قائدها، وعليكم كمستخدمين انقاذ هذه الشركة، وللمساعدة انظر الملصق على الحائط، قم بتفجير البالون الملصق على الحائط واقرأ الورقة الموجودة داخله.

مجموعة التمتع بالتعلم: الفريق يتألف من الأشخاص:

حبيبة حجار

أحمد شكري

ابراهيم ولد سيدي

رشيدة بدرخان

أنس بنون

عمر كوكو

حسام الدين الطريبق